Депутат Госдумы Нина Останина: Сегодня мы, группа депутатов разных фракций, вносим в Госдуму законопроект об отмене ЕГЭ.
Вот уже более десяти лет этот экзамен висит над нашими школьниками дамокловым мечом, лишая их настоящих знаний и делая их рабами натаскивания и репетиторов. Мы, авторы законопроекта, убеждены, что ЕГЭ стал камнем преткновения на пути к доступному и качественному образованию.
По факту, введение ЕГЭ не привело к обещанному повышению качества знаний. Напротив, оно лишь породило систему "натаскивания" и списывания, превратив экзамен в фарс.
Но что особенно возмущает – это то, как ЕГЭ ставит в неравные условия детей из сельской местности и малоимущих семей. Зачастую им приходится тратить огромные суммы на репетиторов и переезд в крупные города, чтобы просто сдать экзамен.
Более того, ЕГЭ породил коррупцию на уровне олимпиад, где победители порой занимают бюджетные места в вузах, выдавливая других, не менее достойных абитуриентов с высокими баллами.
Общество навязывает нашим детям мысль о том, что ЕГЭ – это билет в лучшую жизнь, но на деле этот экзамен стал причиной множества страхов, а порой и трагедий среди школьников.
Призываю всех неравнодушных поддержать наш законопроект. Давайте вместе вернем нашим детям нормальный учебный процесс, основанный на настоящем усвоении знаний и равных возможностях для всех!
Вот уже более десяти лет этот экзамен висит над нашими школьниками дамокловым мечом, лишая их настоящих знаний и делая их рабами натаскивания и репетиторов. Мы, авторы законопроекта, убеждены, что ЕГЭ стал камнем преткновения на пути к доступному и качественному образованию.
По факту, введение ЕГЭ не привело к обещанному повышению качества знаний. Напротив, оно лишь породило систему "натаскивания" и списывания, превратив экзамен в фарс.
Но что особенно возмущает – это то, как ЕГЭ ставит в неравные условия детей из сельской местности и малоимущих семей. Зачастую им приходится тратить огромные суммы на репетиторов и переезд в крупные города, чтобы просто сдать экзамен.
Более того, ЕГЭ породил коррупцию на уровне олимпиад, где победители порой занимают бюджетные места в вузах, выдавливая других, не менее достойных абитуриентов с высокими баллами.
Общество навязывает нашим детям мысль о том, что ЕГЭ – это билет в лучшую жизнь, но на деле этот экзамен стал причиной множества страхов, а порой и трагедий среди школьников.
Призываю всех неравнодушных поддержать наш законопроект. Давайте вместе вернем нашим детям нормальный учебный процесс, основанный на настоящем усвоении знаний и равных возможностях для всех!
